各学院：
为认真做好2023-2024学年度全校学生的考评工作，进一步加强对学生的教育与管理，坚持立德树人，促进学生综合素质全面提高，服务学生成长成才，现将有关事宜通知如下：
一、考评对象
班级目标管理考评对象为我校所有的非毕业班级；学生综合素质测评、学生思想政治品德考核面向非毕业班全体在校学生（休学期间的学生暂缓测评和考核）。
二、考评内容
（一）班级目标管理考评
根据《安庆职业技术学院班级目标管理实施办法》对班级管理进行考评，按照《安庆职业技术学院班级目标管理考评量化评分细则》组织量化评分。
（二）学生综合素质测评
学生综合素质测评包括学生思想政治品德考核（品德行为，评价性得分）、学业成绩计算（两学期学业成绩）、学生第二课堂学分认定（指标加分）、违纪违规处罚扣分（指标减分）。学生综合素质测评均在“学生综合管理系统”“综合测评”模块中进行。
1、学生思想政治品德考核（品德行为，评价性得分）
依据《安庆职业技术学院学生思想政治品德考核实施办法》，对学生思想政治品德行为表现进行考核，考核结果计入学生综合素质测评积分。学生思想政治品德考核成绩由辅导员录入测评系统。
2、学生学业成绩计算
依据《安庆职业技术学院学生综合素质测评办法》有关规定，严格核实学生本学年所有课程考试成绩，计算学生学业成绩积分。测评系统调入教务系统学生成绩库自动计算学生本学年度文化课成绩。
3、学生第二课堂学分认定（指标加分）
依据第二课堂成绩单，对学生参加各项活动学分进行统计认定。认定学分计入学生综合素质测评成绩。学生认定的实际学分由辅导员依次录入测评管理系统。
4、处罚扣分（指标减分）
依据《安庆职业技术学院学生综合素质测评办法》有关规定，对违纪违规学生行为实行扣分。处罚扣分由辅导员录入测评系统。
三、时间安排
2024年6月6日-8月31日
四、工作程序
1、召开工作部署会。各学院要召开考评工作专题会议，学习有关文件规定，制定工作方案，明确考核要求和纪律，确保考核工作规范，考核结果客观公正，考核效果显著。各学院要成立考核（测评）工作领导小组，统筹、协调、指导各班级按照规定开展各类考核考评工作。各班要成立以辅导员为负责人的考核（测评）工作组，具体组织实施考核、测评、认定等工作。
2、班级考核、测评、认定、录入：各班辅导员要组织召开专题班会，传达校、院会议精神，学习有关评定文件，成立、通过本班考核（测评）工作组，部署本班各项考评工作。各班同学要对照文件规定、全面总结自己一学年来基本情况，整理有关佐证材料，如实填写《安庆职业技术学院学生综合素质测评登记表》（本表载入本人档案）。各班考核（测评）组按照学生提交的所有材料，逐一核实、考评、测评、认定，考核结果要公开、公平、公正，客观评价每名学生综合素质水平。
班级考核组按要求汇总本班学生各项考核结果，及时向本学院考核领导小组提交所有考核材料，并录入系统，录入系统方法如下：
（1）辅导员通过IE浏览器登录“学生综合管理系统”（通过本人账号），选择“综合测评”模块。
（2）录入思想品德行为考核结果（评价式）：选择“录入班级测评结果”，依次选择相应栏目后，点击“检索”，出现本班学生名单后，依次逐个录入“成绩”即学生思想政治考核成绩。
（3）录入学生第二课堂学分（指标式加分）：选择“录入测评结果（指标式）”，选择“加分指标项目”，再选择相关栏目，点击“检索”，出现本班学生名单后，逐个（或批量）选择学生及加分项目，填写得分后，选择“确认”箭头（“取消”箭头表示本次评分无效）。
（4）录入处罚扣分（指标式减分）：选择“录入测评结果（指标式）”，选择“减分指标项目”，再选择相关栏目，点击“检索”，出现本班学生名单后，逐个（或批量）选择学生及减分项目，填写减分后，选择“确认”箭头（“取消”箭头表示本次评分无效）。
8月2日以前完成一项“评价式”两项“指标式”录入测评系统任务，逾期系统将自动关闭。
3、学生综合素质测评成绩计算：8月13日前，学生处通过学生测评系统，计算“学生学业成绩”和“学生综合素质测评成绩”。
4、班级、学院查询与打印学生综合素质测评成绩。各班级辅导员查询本班学年学生综合素质测评成绩，并导出到EXCEL中设置好打印成册，交本学院。
5、各学院考评领导小组评审：各学院考核领导小组召开评审会，评审各班考核结果，协调处理好各班评审中的出现的问题，确保各项考评、测评、认定工作客观公正，无异议，全面客观反映学生综合素质状况。
6、各学院党总支会议决定：各学院召开党总支会议，审议通过本学院学生综合素质测评结果、班级目标管理考评结果。
7、各学院公示：各学院将各项考评结果公示五个工作日。
8、报送考评结果：公示无异议后，各学院核对《安庆职业技术学院学生综合素质测评成绩汇总表》《安庆职业技术学院班级目标管理考核结果汇总表》《安庆职业技术学院学生综合素质测评登记表》并签章（签名），报送学生处董方涛老师。8月31日前报送有关材料。
五、工作要求
（一）加强组织领导，规范操作程序。班级目标管理考评是加强班级建设、提高班级管理水平的有效途径，考评结果作为班集体评优和辅导员考核的重要依据之一；学生综合素质测评是对学生进行思想教育和管理的手段之一，考评成绩直接与评优评先挂钩，这关系到每一位学生的切身利益。各学院要加强组织领导，做好宣传发动，引导师生严格认真对待考评工作。
（二）精心组织，确保考评效果。各学院应制定考评工作时间表，周密安排，精心操作；坚持公平公正、激励为主、教育学生的原则。辅导员是各班级的考评工作直接责任人，应以考评为契机，加强学生的思想政治教育，充分发挥班级职能，激发班集体活力，有效推动班级管理工作，保证考评工作任务顺利完成。
（三）总结考评工作。各学院在考核工作中，及时总结经验，分析考评过程中出现的矛盾和问题，提出合理意见和建议，以便学生处、团委修改完善有关管理制度。
附件：
学生处
2024年6月6日
