“五一”前夕，省劳动竞赛委员会、省总工会决定，授予我校陈月萍教授2023年度安徽省劳动竞赛先进个人，并颁发安徽省五一劳动奖章。
17年前，她完成了从企业高管到职业院校教师这一跨界转型。2007年9月，陈月萍受邀到安庆职业技术学院担任外聘兼职教师，这是她第一次踏上三尺讲台，一开始，她只想认认真真的讲好每一节课，安安全全的带领学生到建筑工地去见习观摩，凭借着丰富的实践经验和对教育事业的一腔热情，她的教学方式很快得到了学生们喜欢和同行们首肯。已热爱上教书育人的她毫不犹豫地放弃了“老本行”，投身到职业教育这片沃土，2008年，作为紧缺人才，她被正式引进安庆职业技术学院，担任建筑工程技术专业教研室主任。
跨界转行后，她遇到的首要难题就是学生管理。建筑工程学院90%以上都是男生，大多调皮、难管理，没有管教学生经验的她，暗暗下定决心，绝不让一个孩子掉队，要帮他们树立起成人成才的信心，找到自我存在的价值。
17年来，她潜心建筑专业领域教育教学研究，成绩斐然。她所创新的“图纸贯穿”教学模式，使抽象理论变得生动形象；她主持研发的建筑智能演训中心，获国家发明专利、国家级教学成果奖等重要奖项；她带领的团队获首批国家级职业教育教师教学创新团队、第三批全国高校黄大年式教师团队；她培养的学生屡获职业技能大赛国赛、省赛奖项，并能扎根一线，吃苦耐劳，深受用人单位欢迎。她治学严谨，多维创新，以生为本，匠心育人，先后获国家教学名师、安徽省教学名师、安徽省模范教师、安徽省教书育人楷模、安庆市“优秀共产党员”、安庆市“先进工作者”等荣誉称号。????
为了护航学生成长成才，她坚持用足够的爱心、耐心、恒心和信心感化他们，和他们亦师亦友，做他们成长路上引路人。2009年，她主动担任班主任，班上有2名男生经常出入网吧，多次旷课，她连续2周晚上到校园周边网吧去寻找他们，找到后，只是陪着他们，并不批评他们，上课之前，她就去宿舍请他们，无声的行动终于感化了学生，他俩不仅回归了课堂，还考取了专升本，被评为省级优秀毕业生。2010年中秋节晚上，2名男生因一点小摩擦在食堂冲撞被开水烫伤，她立即放下筷子，拨打120，及时将学生送到安庆石化医院救治，为其垫付所有医疗费用。2012年，来自阜阳的一名同学不幸患上白血病，她带头捐款1000元，并发动全校师生伸出援助之手，将筹集的善款亲自送到医院病房，交到学生家长手中。她注重学生的心理健康，发现学生情绪不稳定，就把学生带到自己办公室，推心置腹地聊天，了解学生的心理状态，鼓励学生要多见识精彩的世界，内心充满阳光。她的眼里没有“差学生”，只是他们个性、爱好和特长不同而已。
为了护航学生成长成才，她根据学生就业岗位群的工作要求和职业教育的特点，不断创新教学方法和教学手段。她探索实践了“一套图纸进、一套图纸出”，用图纸贯穿全过程的教学方法，即以工程图纸为载体，围绕建筑识图、测量、施工、预算、管控、验收等生产环节，一套图纸贯穿教学始终，将各门专业课程与实训模块有机串联，帮助学生在学、做、训中，提升各项专业技能，较好地解决了教学实施过程与建筑产品生产流程相脱节的教学难题，大大提高了学生学习兴趣，人才培养质量逐年提升。得到国内知名职教专家一致认可，并在全国高职院校名师推进“三教”改革研讨会、创新团队协作体交流研讨会等多个场合分享交流。为了增强学生的实践能力，她先后主持研发了省级示范实验实训中心——建筑工程模拟实训现场（1.0版）、中央财政支持的建筑实训基地——建筑智能演训中心（2.0版）、建筑工法实践创新中心（3.0版）等校内生产性实训基地，用“浅入浅出”的方法与手段，通过“展、演、教、训一体”，较好地解决了高职学生对建筑抽象理论难以学习掌握，专业实习实训难以深入工程一线等棘手问题，学生实践能力得到大幅提升。实训平台的研发，获3项国家发明专利、4项实用新型专利，获国家教学成果二等奖1项、安徽省教学成果一等奖1项，获安徽省首届高校自制实验实训仪器设备展评一等奖1项，这也是安徽省高职类唯一的一个一等奖。
为了护航学生成长成才，她带领着一群平均年龄只有30岁，有学历无经历的“青椒”教师队伍，报课题、钻教研，跑企业、做项目。她根据不同教师特长，从多个维度有针对性地对团队开展培训，使团队成员各尽其才，形成育人合力，针对新入职教师，加强岗前培训，建立导师制，通过传、帮、带，促进成长；针对骨干教师，通过专项培训、进修访问、示范公开课、教学比赛、教科研项目等提升能力；针对专业建设负责人，通过主持修订人才培养方案和构建课程体系、开展社会服务等，提升教育教学能力和管理团队能力；针对兼职教师，通过定期开展听课、评课、集体备课等活动加大研讨交流，提升教书育人能力；针对工匠大师与产业导师，通过定期走进讲堂，贴近学生进行讲学，与教师进行学术交流，营造专业文化与学术氛围；作为团队建设负责人，她严格要求自己，首先做到在理想信念上立场坚定，在落实立德树人根本任务上主动担当，在开展教书育人上率先示范，在建设高水平专业群中积极作为，在深化校企合作服务社会中力求实效，在团队管理上要有格局。
近年来，团队教师申报省部级教科研项目60余项，发表教科研论文80余篇，编写专著、教材、实训指导书30余本，先后与50多家优质建筑企业建立了长期稳定合作关系，畅通了校企双主体育人渠道，保证了学生校外实习实训与高质量就业。围绕BIM技术应用、装配式建筑、乡村规划、老旧民居改造、残疾人居设计、乡村地形测绘等项目和农村工匠技能、地震“三网一员”等培训，积极开展乡村振兴服务。一年来，她带领团队高质量完成了五横乡美好乡村规划设计、曰公村民宿改造和曰公小学改造设计，打造了高职院校服务乡村振兴的品牌。作为团队带头人，经过多年摸爬滚打，团队2019年入选首批国家级职业教育教师教学创新团队，2023年入选全国高校“黄大年式”教师团队，这也是安徽省高职院校唯一获此殊荣的高职院校。
团队迅速成长，学生捷报频传，近年来，学生先后荣获职业技能大赛国赛一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项，省赛一等奖20余项，二等奖30余项，参与技术创新项目11项。学生对口就业率、本地就业率逐年攀升。仅在安徽中安龙山集团稳定就业的建工院学生就有61名，其中17名学生已成为集团行政与技术管理骨干，集团高管称赞安庆职业技术学院的毕业生，不仅专业基础扎实，而且能深入一线，吃苦耐劳，是企业留得住，用得上，干得好的技能人才！担任安徽博信达集团4亿工程项目经理的杨强是安庆职业技术学院建筑工程学院的学生，2023年7月份被评为安庆好人，在下班路上奋勇救火的2名英雄韩洋、代光银也是建筑工程学院的学生。
岁月荏苒，初心如磐，陈月萍老师说：“把每一名学生都培养成有用之才是我最大的心愿，也是我毕生的追求，我愿不断奋进在职教战线上，护航学生成长成才！”（文、图：彭金德 审稿：程飞）
